Open Sankoré | Software libre para el trabajo con pizarra digital interactiva. PDI.

http://open-sankore.org/

En mi colegio llevamos usándolo dos años y nos encanta. Una alternativa muy real a smartnotebook salvo que no abre lis archivos con extension .notebook. 

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Correo basura, se acabó con Mailinator.

Cuando nos tenemos que registrar en algo y no queremos dar nuestra identidad real y/o nuestra cuenta de correo electrónico… podemos tirar de mailinator.

Mailinator es un servicio de correo electrónico público. Las cuentas se crean al recibir correo. Un ejemplo, si yo quiero que me escribas a mí, pero a una cuenta que sólo voy a usar una vez, ahora mismo, pues cojo y te digo… “¿Mi correo…? Sí. Calatrava@mailinator.com”. Esa cuenta no la he usado nunca y me la acabo de inventar. Pues cuando esa persona o servicio web te envíe un correo, la cuenta pasa a existir y podrás recibir el correo. Cuando escribamos calatrava.mailinator.com, entraremos en mailinator para leer la cuenta calatrava. No hay contraseñas, por eso decíamos que son cuentas de correo públicas. ¿Tiene sentido?… Yo le veo muchísimo.

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Un abrazo.

Qué hacer tras instalar Windows 7.

Muchas veces cuando windows deja de funcionar, lejos de intentar perder el tiempo detectando qué problema tiene y cómo se podría arreglar, optamos por formatear el equipo. En la mayoría de los casos esto no es catastrófico pues tenemos los datos en una partición del disco duro distinta a la partición en donde está instalado el sistema operativo.

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Aún así, una vez que hemos instalado windows nos aparecen muchas tareas que tenemos que hacer.

  • Activar windows. Esto lo haremos con nuestra clave de producto. Todos tenemos nuestra clave de producto original que nos dieron cuando compramos Windows 7.
  • Un navegador web. Libre y actualizado yo uso Mozilla Firefox.
  • Instalar Adobe Flash Player. De su página.
  • Buscar un antivirus. Yo os recomiendo Avast FREE. Para uso personal es gratuito. Basta con prometer que el uso es personal y registrarlo con el nombre y vuestro correo electrónico de mailinator una vez al año.
  • Instalar los drivers/controladores que falten. Esto se puede hacer muchas veces con las actualizaciones automáticas de windows. Para ejecutarlas buscaremos “Windows update” en nuestro menú de inicio. Lo que no bajde de esta manera hay que o bien descargarlo buscando a mano en la sección de soporte de la página web del fabricante. Nvidia, Ati/amd, Hp, quien sea tendrá una página estupenda con el driver. Para los que se resisten mi primo ha pagado una aplicación que se llama Driver Magician 3.71.
  • Compresor y descompresor. Yo os recomiendo IZARC, (juego de palabras EasyARC). Es libre y gratuito.
  • Reproductor Multimedia para vídeos con subtítulos y doble canal de audio. Vlc. Es el mejor y software libre.
  • Codecs. Para reproducir todo tipo de archivos, de los más comunes hasta los más raros, yo suelo instalar un paquete de codecs que se llama k-lite-codec-pack. Yo lo bajo de la web free-codecs.
  • Una suite de ofimática. Sin dudarlo: Libreoffice. Zona de descarga. Seleccionaremos Main Installer, que es el instalador principal si no apareciese en castellano.
  • Desanclamos el acceso directo de Internet Explorer y del reproductor mutlimedia de la barra, seremos más felices, con el botón derecho del ratón y “Descanclar este programa de la barra de tareas”.
  • Cambiar el abobinable fondo de pantalla de windows. Interfacelift, Vladstudio si queréis fondos más infantiles o socwall.
  • Mentalizarme de que estoy usando Firefox, libreoffice, vlc… y que ésta ha sido mi última instalación de Windows Siete. Si con estos programas puedo sobrevivir y todos están en Gnu/Linux… instalaré Gnu/Linux la próxima vez.

Hay muchas razones para instalar Gnu/Linux la próxima vez. Si no tienes muchas, pregúntame/comenta.

Curso abierto: Escenarios educativos con tecnología. Entre lo real y lo posible

 

 

http://citep.rec.uba.ar/blog/2013/10/28/curso-abierto-escenarios-educativos-con-tecnologia-entre-lo-real-y-lo-posible

El Centro de Innovación en Tecnología y Pedagogía (Citep) de la Universidad de Buenos Aires invita a participar en el curso virtual “Escenarios con tecnología: entre lo real y lo posible”, una propuesta formativa abierta y masiva del Programa Virtual de Formación Docente 2013 “Las nuevas tecnologías en la formación y las prácticas docentes”, cuyo eje central es la inclusión de las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Desde el CITEP nos proponemos analizar y anticipar tendencias de tecnología educativa desde una perspectiva amplia, crítica y multidimensional. La explosión de los Cursos Abiertos Masivos en Línea conocidos con la sigla en inglés MOOC (Massive Open Online Courses) durante el 2013 da cuenta de un fenómeno emergente cuya potencialidad queremos explorar. Aspiramos a que este curso sea una oportunidad para participar de una comunidad de práctica cuyo propósito sea la indagación y/o profundización de los debates actuales sobre escenarios educativos con tecnología. Una invitación a participar de la reflexión y la construcción de conocimiento en un espacio abierto, a través de la interacción entre pares y en diálogo con expertos e investigadores.

A lo largo de cuatro semanas se abordarán los siguientes ejes de trabajo:

1) Espacios digitales de la web en propuestas pedagógicas y entornos diseñados para la enseñanza y el aprendizaje.
2) Aprendizaje en red. Redes Sociales. Convergencia. Entornos distribuidos.
3) Movimiento abierto en educación. Contenido abierto, prácticas abiertas.
4) Crear el presente e imaginar el futuro.

Se trata de un espacio para la creación, el análisis crítico y la reflexión; una invitación a establecer metas, interactuar y colaborar junto a otros. Un escenario de experimentación que genera oportunidades para interactuar con una amplia comunidad de docentes y profesionales a escala mundial.


Destinatarios

El curso está abierto a todos los educadores interesados en la integración de las tecnologías en los procesos de enseñanza que deseen participar.


Modalidades de participación

Se alentará el debate, la construcción y la colaboración conjunta en un escenario de interacción y aprendizaje para potenciar el intercambio entre pares, las iniciativas personales y/o grupales y la activa participación. Escucharnos, leernos, colaborar, experimentar, Â crear y reflexionar sobre la inclusión de tecnología en la educación usando múltiples recursos y herramientas.

Las propuestas semanales favorecerán narrativas personales y colectivas dando un marco de trabajo a las contribuciones de los miembros de la comunidad. Cada participante podrá elegir su propia narrativa eligiendo diferentes grados de compromiso en las actividades en las que se comprometa, las interacciones y experiencias que comparta y los roles que asuma:

– Modalidad I+C (interacción+ creación)

Quienes se comprometan a participar en esta modalidad deberán:
1) Registrarse en la plataforma del curso
2) Abrir un blog o usar el que ya tienen abierto siempre y cuando tenga un perfil educativo; registrar al menos una entrada semanal
3) Participar en los debates de la comunidad
4) Participar en alguna de las actividades propuestas de creación conjunta
5) De manera optativa, sugerir nuevas actividades, debates, etc.

Al finalizar el curso recibirán el certificado de participación.

Modalidad I (interacción)

Quienes opten por esta modalidad de participación deberán:
1) Registrarse en la plataforma del curso
2) Participar activamente de las interacciones de la comunidad
3) Realizar de manera optativa las actividades sugeridas en la modalidad “Participante: Interacción y creación”

– Modalidad V (visitante)

Quienes opten por esta modalidad de participación podrán:
1) Registrarse en la plataforma del curso
2) Visitar libremente los diferentes escenarios y participar de manera optativa según el interés de la temática
3) Realizar de manera optativa las actividades sugeridas en la modalidad “Participante: Interacción y creación”

Inscripción abierta a partir del 13 de noviembre. ¡Los esperamos!

– Lee más en: http://citep.rec.uba.ar/blog/2013/10/28/curso-abierto-escenarios-educativos-con-tecnologia-entre-lo-real-y-lo-posible/#sthash.QYse9rtT.dpuf

Detectar virus en mi pendrive — autorun.inf

A veces, los virus que se propagan a través de las unidades usb como pendrives y discos duros externos utilizan el fichero autorun.inf. Este fichero sirve para que cuando se pinchen en otro equipo el virus se autoejecute y así se propague.

Una manera de saber si mi disco duro externo o mi pendrive tienen virus de este tipo, es creando un fichero en el directorio raiz que se llame autorun.inf con el contenido:

[AUTORUN]
label=Cocreta80GB
icon=cocreta.ico

El archivo cocreta.ico debería sustituirse por el que queramos usar. Podemos encontrar miles de ficheros de icono con la extensión .ico en imágenes de google.

Con ese fichero, el disco duro externo mostrará un icono de una cocretita cada vez que se pinche en un ordenador. Cuando el virus borra y sustituye tu autorun.inf para poder ejecutarse, éste deja de funcionar y notas que ya no tiene el icono que le habías asignado con la 3era línea. Cuando la cocrequita desaparece… pues podemos mosquearnos.

En la barra lateral, en el widget del servicio Box de alojamiento de ficheros, está disponible el ejemplo comprimido autorun+ico.zip. Podemos descomprimir directamente el contenido del fichero en el directorio raíz de la unidad en que se quiera usar.

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